Estivemos sem publicar por um tempo mas estamos em atividade intensa em nossa escola, continuaremos a postar nossas ações. Boa leitura, e que nossos exemplos sirvam de inspiração.
PLANO DE AÇÃO 2012 - TEMA GERAL: Quem canta seus males espantam
TEMA: Você é insubstituível – Vem brincar
que o circo já chegou!
PERÍODO: Fevereiro e Março
JUSTIFICATIVA:
Mediante
avaliação das ações desenvolvidas no ano letivo de 2011, este início de
caminhada irá pautar-se no resgate e valorização da identidade dos alunos
através da metodologia lúdica, tendo a música como recurso principal. Este projeto foi idealizado por sentir
a necessidade de proporcionar aos alunos um conhecimento mais amplo de si
mesmo, das várias nuances do ser humano, com enfoque nas áreas cognitivas,
sócio-afetiva e corporal, inseridos dentro do atual contexto sócio-histórico, e
também conhecer a função da escola dentro da sociedade, os alunos ingressam na
escola sem saber qual a razão porque estão sendo levados à escola, sendo que
muitas vezes os pais passam a idéia de que ir à escola para garantir a
contribuição de programas sociais, e também para brincar com outras crianças. Aproveitando
que este mês no dia 15 mundialmente, e 27 aqui no Brasil, comemora-se o dia
destinado àquele que é sinônimo de alegria. O circo é uma das mais antigas e
completas manifestações populares e artísticas, pois durante o espetáculo, sob
uma lona colorida, tem música, teatro, dança cenografia e figurino apropriados
que encantam a platéia; um espetáculo de magia que faz até hoje a alegria não
só das crianças, como também de muitos adultos. Percebemos a necessidade de
levar não só as crianças bem como as famílias a perceber que ir a escola é uma
das formas de adquirir ou rever o conhecimento que cada criança traz consigo, além
de proporcionar a experiência gratificante de aprender se divertindo.
OBJETIVOS:
-
Proporcionar ao aluno a ressignificação de sua identidade, socializando suas
expectativas com a família;
-
Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo humano e os
órgãos dos sentidos;
-
Construção de outros valores de vida;
-
Aquisição de novas formas de relações;
-
Despertar o gosto pela arte e pela música;
-
Estimular a concentração e atenção.
-
Conhecer e valorizar os profissionais que trabalham no circo.
-
Trabalhar e desenvolver a criatividade e a imaginação;
-
Desenvolver a motricidade ampla e fina;
-
Desenvolver e trabalhar o raciocínio e a atenção;
-
Executar movimentos básicos associados ao ritmo;
METODOLOGIA:
-
Confecção da árvore de compromisso
-
Confecção de identidades do aluno;
-
Dinâmica: de quem é essa voz;
- Confecção
de caixinha da memória;
- Elaboração
do perfil do aluno com dados pessoais;
- Assistir o
DVD do desenho Dumbo; Xuxa Circo;
- Conversa
informal e questionamento sobre o desenho assistido e sobre o circo;
- Atividades xerocopiadas sobre o circo.
RECURSOS:
-
Giz de cera
-
Hidrocor
-
Papéis coloridos
-
Tesouras
-
Colas
-
Internet/computador
-
Fotos
-
Espelhos
-
Rádio/cd
AVALIAÇÃO:
-
A avaliação do projeto se dará através da
participação dos alunos em situações de pesquisas do tema a serem trabalhados,
compartilhando todo o material produzido na sala de aula.
CULMINÂNCIA:
- Convite aos
pais, familiares e comunidade em geral para exposição dos trabalhos.
